湖南省涟源市工贸职业中等专业学校 李长松
［摘要］中职学校专门向社会输送技术型人才，而我国现在正在从一个机械大国渐渐向机械强国转变，这种转变需要的是更多更专业的机械技术人才，他们越专业，也就能对我国的转型提供更强有力的支撑，所以作为输送技术人才的中职学校，其教学直接影响到相关人才的输送还有相关工作人员的专业水平。所以如何提高中职学校的机械加工专业的教学水平，是关乎国家发展的大事。探索并分析目前中职学校教学方面的问题，并提出相应的一些对策来改善教学。
［关键词］中职 机械加工 问题 对策
一、中职机械加工专业教学中存在的问题
1、学生学习理念方面存在着问题。中职生大多是由初中直接升学上来的，他们年龄较小，对自己以后的人生还没有一个确切的规划，自己对于工作也没有一个明确的概念，他们之所以会选择职校有两个原因，一个是自己平时成绩不理想，第二个原因就是父母的安排，父母安排他们进入职校，目的是作为一个过渡，甚至有的父母不觉得他们的孩子能在职校学到什么。在这种观念下，学生自然没有明确的学习目标，自然没有什么学习动力，这无疑会给教师的教学工作带来困难。
2、学习难度大。职校学生的学习成绩不理想，这是由很多方面原因导致的，但是有一点可以明确，那就是学习难度越大，学生学习的效果就越差。机械加工专业的知识专业性非常强，学习接收这方面的知识会存在一定的难度，这对他们的学习来说是一个难点，对教师的教学来说也是一个挑战，所以如何将专业性比较强的机械加工的知识内容简单易懂地教导给学生，这也是教师需要思考的一个重要问题。
3、师资、教学设备方面问题。机械加工专业的学习需要大量的实操，更需要与计算机设备结合起来，很多学校的教学设备并不好，设备陈旧或者设备的配置不够，这样就会有学生练习程度不够的情况发生，等他们以后进入社会参加工作，他们向机械加工方面的高级人才发展的时候，就会因为这个原因而效率不高。
4、实习期间的问题。现在很多学校都会和企业合作，将学生推到企业进行实习，这种模式对学生是非常有利的，但是由于种种原因，没有把这种模式的教学效果发挥到最大。学生在实习的时候，由于机械加工专业的实习地方多是工厂，学生没机会实践自己在学校学习到的知识，而且由于工厂经营的关系，工厂可能不会配备员工给学生提供指导，学生自己实习过程中出现了错误自己即使发现也无法得到有效的指导。
二、解决中职机械加工教学问题的策略
1、教师改进教学方式。中职机械加工教学问题中有一项是教师的教学模式方面的问题，解决这个问题很简单，那就是教师改进自己的教学方式，不能一味给学生灌输知识，应该注重发掘学生的学习兴趣，理论与实践相结合，让学生有更多实践练习的机会，学生只要实践多了，他可以从中获得参与感和成就感，就会更加期待自己下次的表现，兴趣自然而然就产生了。教师还应该注重引导学生的思维，知识点不需要直接告诉他们，而是应该通过实践，让学生自己去思考总结，有了这样一个思考的过程，学生能够将知识点记得更加牢固，同时，自己能够通过思考总结出一些知识点，一可以给他们带来成就感，二可以培养他们自主学习的习惯，习惯一旦养成，学生就会自己去学习很多知识，教师教起来会更轻松，学生的学习成果也会得到增强。
2、与家长、学生沟通。针对学生学习观念的问题，教师可以积极与家长沟通，改变家长的观念，让家长明白日后就业的严峻形势以及机械加工专业以后的就业前景，引导家长多关注机械加工行业，只要家长认可了这个行业，他们自然会对自己的孩子进行要求，让他们好好学习相关知识，以后进社会可以找一个好工作。与学生沟通可以引导学生关注以后的人生发展，了解他们目前对职业的懵懂思想，进一步引导他们以后在机械加工方面就业的想法，让他们明白职业的重要性，如果能早早确定自己的职业，可以在社会上少走弯路。
3、严格教师的筛选。拨出专项资金为学校购置设备机械加工的学习需要大量的实践，而学校的设备不充足或者老旧的话，就会影响学生的实践效果，他们从中学到的知识也会不理想。学校可以向教育局申请专项资金，购置专业的先进设备，让学生有更好的学习条件，也可以提升他们对课程的兴趣。针对教师水平不一的这种情况，可以严格教师筛选制度，让真正具有能力的人来传授知识，也可以对现有的教师进行培训，让那些有专业知识但是教学技巧比较差的教师得到学习的机会，提升他们的教学技巧，这会有利于他们将自己具备的专业知识传授给学生。
4、优化学校和企业的合作模式。学生在实习时能够获得最多的成长，所以他们实习所在的企业一定要精挑细选，选择那些有责任心有担当的企业，然后再将学生安排进去，最好直接能够顶替他们专业对口的岗位进行实习，原来的员工就作为学生的师傅，发现并解决学生实习当中暴露出来的问题。这要求学校在选择合作企业的时候一定要事先沟通好双方需求，这个企业一定要能够提供这样的岗位并且配有专人指导，让学生实习后能够达到或者超过普通工人的水平，他们再结合学校学习的理论知识，就能够拥有更大更多的发展机会。学校还需要拨出更多的实习资金，让学生获得更好的实习条件。
三、结论
中职机械加工专业教学还存在很多问题，有学校资金方面的，也有教师资源方面的，还有学生和家长的问题，找到一个良好的方法解决这些问题，学生就能够获得更好的发展，同时希望中职学校能够培养出更多的机械加工人才，为国家的社会建设出更多的力，也希望国家能够早日迈进机械化强国的行列。
参考文献：
［1］李方显.浅析中职机械加工教学中存在的问题及对策［J］.创新创业理论研究与实践，2018（24）
［2］黄河.机械加工中精确技术的控制探讨［J］.山东工业技术，2017（24）
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