四川省广元市利州区万达实验学校 苟鹏程
【摘要】 随着我国教育事业的不断发展和进步，高中的体育教育篮球训练教学活动也呈现出较好的发展态势，但由于受各方面因素的制约我国高中的体育篮球训练，体育教学面临着一些困境。本文对高中体育篮球训练中各种因素的分析并提出相关的应对策略。
【关键词】高中体育 篮球训练 特点 教学策略
一、现阶段我国高中体育篮球训练的特点
1、传统的高中体育篮球训练课教学模式
传统的教学模式就是那种“三步走” 教学，就是准备活动+课堂教学+结束活动的机械化的体育课模式。热身活动，一般只有队列慢跑几圈，做肌肉拉伸操，或者压压腿，传统的体育教学非常重视准备活动，这种热身的作用就 是给学生的身体做个准备，尽量避免受伤，一般都是由老师要求，学生按照要求做。很多学生对这种准备活动不“感冒”，侧面影响了他们参加体育课的积极性。课堂教学部分就是老师示范体育动作和要领，接下来让同学自行练习，不管学生是不是对这个活动感兴趣，都要练习。最受轻视的部分就是结束的部分，很多情况下，就直接让学生自由活动，直到下课。
2、传统高中体育篮球训练课的教学模式的弊端
说到弊端，先就说那古板的“三步走”，曾经这种教学辉煌，但是一成不变注定衰落，现在的学生要求表现个性，古板的体育课带不起 他们的兴趣。比如，传统高中篮球训练教学中的准备活动项目太单一，而且一直由老师要求，多数同学表示这种活动不需要动思维，感觉无聊，给学生们的心里产生了不好的影响。不管学生是否有兴趣学习，篮球训练项目经常重复进行，太单调。而且这样的篮球训练教学对老师来说也是一种才能的扼杀，体育老师都是有着体育专项，自己的专项特长得不到利用；另外，受轻视的课堂结束部分没有得到适当的安排。由于传统体育教学的现状，篮球训练课的改革已经迫在眉睫。
3、我国高中体育篮球训练教学的现状
“无论教育主管部门、学校，还是家长、学生，都应把眼光放长远，重视体育课，重视体育锻炼”，北京师范大学博士生导师毛振明教授这样说。但是，现在的高中体育篮球训练课却背离了这个目标。状况一，对学生进行“山坡放羊式”教学，体育老师不带着学生们进行体育活动，直接解散活动，学生们做不到正经的体育锻炼；状况二，体育课成“弱势课”，主课要补课就占用体育课，有活动要 缺课的就缺体育课，学生就连正常的体育课课时都无法保证，更不要提在体育课上进行篮球训练了；状况三，“不会”上体育课，真正专业的小学体育老师少之又少，在安排课程教学上不专业，对学生的篮球训练常识影响不好。总的一句，现如今的高中生体育篮球训练课对孩子们的体育发展形成了阻碍。
二、现阶段我国高中篮球训练应该采取的教学策略
1、高中篮球训练应该采取合作学习和训练
合作学习对于学生的全面健康成长有着积极地作用。合作学习课以培养 高中生的合作精神和团队精神，在合作学的过程中，大多数情 况下是在学习他人而不是让他人学习，“三人行必有我师焉”， 在合作学习的过程中学生会有更多的锻炼机会和学习对象，可以更好地促进中学生的全面发展。篮球训练课的教学也可以采取小组合作训练的模式。和其他课程不一样，体育教学是在 教室外边主要是在操场上来完成的，在上课的过程中主要消耗的是体力而不是脑力，所以体育篮球训练课很受长期在教室里上课的高中生的喜爱和热衷。
2、针对学生个人的确定不同的篮球训练目标
针对不同学生的不同特点，全面培养学生篮球技术，提高学生的创新能力，每个学生都有自己的性格特点，都有自己的技术特长，教师应该善于发现学生的特长，针对不同性格的学生，制定不同的体育篮球训练计划，以辅助他们达到在体育篮球训练的培养目标。例如有的学生善于投篮，有的学生在理论知识上有独到认识，这时候教师应该发觉他们的优缺点，发展他们的长处，补齐他们的短处，以全面发展为目标，平衡他们的各项知识技能。在完成体育训练教学安排的同时，也应对学生的创新意识，和思想道德素质予以鼓励和引导，以达到全面发展的目标，只有这样才能在体育篮球人才培养中精益求精，达到理想的效果。
3、做好高中篮球体育设施的建设和维修工作
我国许多高中的体育活动由于受到本身和地域等因素的影响在发展中受到很大限制，为了切实解决这一问题，首先要做好有针对性 的对我国高中篮球体育项目进行基础设施的建设，以便能更好的与现代的新式体育教学理念相结合，促进我国篮球体育事业的发展和革新。
三、结束语
篮球训练课的主要目的是锻炼学生的身体，提高他们的是身体素质，增强体质，使得正处于发育的重要时期的高中生的身心健康得到更好的发展。在课堂上，老师不但会督促我们加强篮球训练，还会让我们掌握一些关于健身的基本知识，如此，我们养成良好的锻炼身体的习惯和锻炼身体的方法。通过篮球训练，学生不仅可以使得长期处于学习状态的大脑得到休息，缓解身心劳累，还可以培养学生良好的思想品德，坚强的意志和耐力，也可以培养出他们高尚的道德情操。
参考文献：
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