陕西省榆林市绥德县教学研究室 白 皙
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是新课程标准对于语文这一学科的权威解释。美国著名教育家杜威认为，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”，当然，语文也包括在内。
“你喜欢学习语文吗？为什么呢？”课间，我对二年级的孩子随机采访，大部分孩子的答案肯定，原因各异。有的因为可以认识许多生字，有的因为可以阅读课外书，有的因为想考大学……最让我意外的是一个小女孩的回答，她说：“喜欢语文是因为语文是生活的一半。”一个七岁的孩子竟有这样的领悟，她一定发现了语文与生活之间的秘密，再一次说明了永远不要小瞧孩子，他们细微的洞察力、独特的感受力不亚于成年人。
在我的理解里，生活即语文。运用生活中鲜活的例子，在实际生活中学语文，再把学到的语文知识服务于生活。因此，我们的语文教材不局限于语文课本，我们的语文知识不拘囿于语文课堂。记得一天清晨，孩子们正在做早操，刚才还明亮晴朗的蓝天，刹那间暗沉下来，狂风卷着天边的乌云奔涌而来，不费吹灰之力，头顶上方的白云“一而退，再而衰，三而竭”，霎时，真是“黑云压城城欲摧”，连呼吸仿佛都觉得困难。天生好奇的孩子一定也发现了这奇特的天气变化，早操也无心做了，个个驻足观望。趁机，我行使了班主任那点小权利，跟他们说：“如果你们有兴趣，那就可以不做操，仔细观察一下天空的变化！”受宠若惊的孩子们饶有兴趣地观察起来，不时还兴奋得自言自语。紧接着的语文课上，我并没有急着进行新课的学习，而是问他们：“刚才做早操时，大家是不是也观察到天气跟往常不一样？”“是！”孩子们异口同声答道，个个声音响亮，神采奕奕。我继续追问：“那谁来给今天早上的天气变化来一个有趣的命名？”一石激起千层浪，孩子们七嘴八舌，“黑白大战！”，一个调皮的小男孩，同学眼中的差生脱口而出，真是给了我们一个大大的意外和惊喜。从他们泛着光亮的眼神中我读懂了兴趣，读出了兴奋，读到了自信。最后，我们集体商定名称为“黑白大战”，就是一场关于乌云与白云之间的战争。这次经历让我至今记忆犹新。不禁感叹，兴趣不愧是最好的老师，而实际生活才是语言生长的发源地和生长点。
语文不仅来源于生活，还为我们的生活所用。清明时节雨纷纷，今年也不例外。记得清明节收假后，我对学生说：“放假的这两天，老师的家乡下起了斜斜密密的雨丝，远看一抹嫩绿若隐若现，走进却什么也看不到，老师不由得想起了前段时间我们学过的一句诗，大家猜猜是哪一句？”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”又一次始料未及，本以为要千呼万唤始出来的答案，却被孩子们异口同声地喊了出来。不禁想起网上盛传的两句话，同样是爱慕，没文化的人会说：“太帅了，太帅了。”有文化的人会说：“风止于秋水，我止于你。”同样是失恋了，没文化的人会说：“香菇，蓝瘦。”而有文化的人会说：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”这里的文化直指语言文字的功力，一笑而过之后强烈的反差让我们思考：学习语文有何意义？毋庸置疑，学习语文就是为了让我们干瘪的精神世界日益丰盈，让我们柴米油盐葱姜蒜的日子多一些诗意。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我国著名教育家叶圣陶曾言：“教材无非是个例子”，是啊，在用好教材这个例子的同时，请一定记得，语文教学真正的活水源头就藏在我们五彩斑斓的生活当中，取之于此，用之于此，因为生活即语文。
